第2章  反思教研与学习

之三  学会学习的五个特色

在此，是对古往今来，无数人士学习成功内部因素的一个总结。是继承创新、继往开来并加以在当今新理念学习中具体体现的主要方面的特征，现总结性的简述一下：

新理念发展要求的学习内容，不仅象以前主要体现在学习内容上，更主要的体现是在知识技能的发挥程度上。这里的知识技能主要包括以往要求的德、智、体、美、劳，还有交际、技能发挥、实践经验、社会道德教育、发展的优化创新方面、终身发展教育等知识技能的；可以说品种繁多、涵盖社会中的各个方面，但是有主次之分，需要合理学习。

总的来说，会学习的特征主要体现在自身的五个方面上，为：乐学、真学、实学、耐学、会学。（外部条件主要体现在能提供各种丰富的学习资源、媒介及其帮助人员。）使知识技能有效的学习表现和实用发挥出来。

在此，重点简述一下自身因素会学习的五个方面特征上。

一、乐学。

俗话说，兴趣是学习的最大动力源泉。而在此就是要培养学生们强烈而充满激情的兴趣和引导学生们兴趣的趋向、取向；进而持续促进使之达到发挥出自己的最佳学习效果和最佳素质素养的行为趋向。

乐学的主要表现是：兴奋、激情、主动、积极、好奇、争先。

二、真学。

真学，这个词很好理解；即指要从内心要真正的愿意乐学、真学、实学、耐学、会学；进而达到长期持续学习的效果。

真学的表现特征，也就是具备融合了所有会学习方面的具体表现的特征。自身的突出特征主要为：暗学、偷学、苦学，即主要体现在自身真正的学习，尤其是不为人知的时间段和空间处：一般指除公开性、集体性的学习时间和环境外，自己再多多付出些努力、多付出些代价来达到学好、学精的效果目的，这样的人往往成的是大才。尤其是靠自学成材的更加证明了这一切。

三、实学。

‘实’的意思是：形容词，内部完全填满，没有空隙。这就得需要在实践中进行查漏补缺化的应用理论、优化理论、完善理论。在此也类似的同理，即把所学习的内容学透、学深、学好、学会了；为此，你要会学、乐学、真学、实学、耐学。

实学的表现特征，也就是具备融合了所有会学习方面的具体表现的特征。自身的突出特征主要为：学深、学透、学明、学好、博学。这就得需要把理论和实际有机的整合起来，以达到实效学习法的效果目的。

四、耐学。

俗话说得好，成功的一半是耐心，是持之以恒的坚持；所以你要培养控制耐着性子的持续持久的学习。

耐学的表现特征主要体现为：持续、持久、恒心、专心、抗干扰力等。

五、会学。

我们知道，会学之人和不会学之人乃是天地之别。会学习是你学习素质素养的核心关键，是成就业绩的决定因素。会学就是在上述基础上要活学、巧学、灵学，进而达到学好并加以实效加速的发挥应用。在其中，要把会学习的各方面特征进行结合并整合优化，以达到彻底会学习并加以发挥应用的效果目的。

小结：这五个方面的特征是相辅相成的，是互为融合与优化、共呼吸共命运的关系。最后能在学校、家庭和社会产生高素质素养、高利润学习效益的目的效果。